近年來，隨著中國經(jīng)濟多年的持續(xù)增長，國人的生活和文化水平全盤提升，大家對教育也有了更多的渴求。現(xiàn)如今，越來越多的中國同學(xué)家長選擇在本科甚至可能高中階段就把孩子送出國門，讓他們更早的去接觸和了解世界。這此中，美國正因為其先進的教育理念和眾多的世界名校吸引力了大量的中國國內(nèi)學(xué)生前去就讀。

早些年，中國赴美留學(xué)生人群主要以修讀碩博學(xué)位追求更高學(xué)歷層次為主。而最近幾年，在美讀本科的中國國內(nèi)留學(xué)生人數(shù)都超過了修讀研究生學(xué)位的中國留學(xué)生。依照美國Open Doors的最新的統(tǒng)計，去年度，美國一共有350，755名中國留學(xué)生，這此中40.7%的人是在修讀本科學(xué)位，攻讀研究生學(xué)位的占比是36.6%。

在此同時，隨著申請人數(shù)的不斷增加，美本申請的競爭也是日漸激烈，每個申請季結(jié)束，我們都能看去美國各大知名院校錄取率又創(chuàng)新低這樣的新聞。同時，與其他國家相比，美國留學(xué)所需要的材料和準備過程也是最復(fù)雜的。

什么美國大學(xué)本科教育會這般吸引中國學(xué)生？

其中最關(guān)鍵的原因就是其通識教育的理念。通識教育源于古希臘的自由教育，又稱“通才教育”。它是指非專業(yè)性、非職業(yè)性的高等教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生在道德、情感、理智等方面全盤發(fā)展。通識教育的核心在于培養(yǎng)人的整體素質(zhì)，而并非培養(yǎng)人的某一領(lǐng)域的專業(yè)知識。它強調(diào)整合不同領(lǐng)域的專業(yè)知識；重視培養(yǎng)人的思維方法及敏銳的洞察力；強調(diào)對不同文化的了解；同時也關(guān)注人的情志的培養(yǎng)等。

通識教育更加關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)教育，它的理念就是：先成為一個完整的人，再談你的專業(yè)，談你將來想干什么。在此類理念的指導(dǎo)下，美國的大學(xué)一般不會要求學(xué)生一上大學(xué)就確定自己的專業(yè)，甚至在申請的時候，也可以不確定專業(yè)來申請(Undecided)。因為美國的大學(xué)的并不認為一個18歲左右的年輕人在申請的時候就有能力定下大概影響自己今后人生道路的專業(yè)，且也并不認為有必要此刻候就定下來。在大學(xué)的前兩年，學(xué)生可以廣泛地選課，文科、理科、工科、藝術(shù)等類課程都可以選，以此探索和培養(yǎng)自己的特長。而且在這期間，會有刻意輔導(dǎo)員(advisor)來幫助學(xué)生，依照學(xué)生背景和興趣，量身訂制課表。若有任何關(guān)于專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃的想法，可以隨時跟輔導(dǎo)員溝通。

于是，越來越多的中國同學(xué)家長希望自己的孩子亦可以早早的在此類自由教育和自由競爭中成長，培養(yǎng)不同的個性和能力，以便未來在跨入社會后也保持有比較強的競爭力。由此，近幾年來，美本申請水漲船高。

那中國學(xué)生一般有哪幾種方式去美國讀本科呢？答案是很多種，不同孩子需要量體裁衣，制定不同的申請戰(zhàn)略。這里我們給大家介紹下去美國讀本科的幾個主要途徑。

途徑一：不參加高考，直接申請美國大學(xué)本科

適合人群：成績突出、留學(xué)規(guī)劃準備較早的國內(nèi)高中生

這是中國學(xué)生申請美國大學(xué)本科最重要也是最常規(guī)的方式，學(xué)生需要參加美國大學(xué)要求的各種語言和標準化考試，主要含括SAT或ACT、TOEFL或IELTS以及SAT2等。所有的美國大學(xué)均接受此類申請方式。大學(xué)在考察申請人時會對照學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)標準，學(xué)術(shù)要求含括標化考試的成績、初三到高三的平常里成績、平均成績和排名、AP成績、學(xué)術(shù)競賽等；非學(xué)術(shù)標準則包括課外活動、科研、領(lǐng)導(dǎo)力、社區(qū)服務(wù)、文體特長，申請人的特長愛好、個性特點等。很多學(xué)校還會通過推薦信和面試來考察學(xué)生。

美國本科申請通常要提前一年進行，由此高二學(xué)年時學(xué)生就必須參加標準化考試，還要準備好各種各樣文書資料，包括Essay、推薦函等，同時保持優(yōu)秀的校內(nèi)成績。對于立志沖擊美國頂尖知名院校的學(xué)生，準備的時間更得及早，你甚至在初中的時候就得開始規(guī)劃各項有特色和意義的課外活動，培養(yǎng)自己各方面的能力。

途徑二：Conditional Offer或Conditional Offer的方式進入美國大學(xué)

適合人群：高中成績優(yōu)秀，但語言成績未達標或來不及準備語言考試的高三學(xué)生

部分美國大學(xué)針對無語言成績或語言成績沒有達到大學(xué)最低要求的學(xué)生，提供免TOEFL或IELTS的有條件錄取；大學(xué)會發(fā)出兩份錄取信：一份是該校語言中心的錄取書，另一份是這所學(xué)校本科Conditional Offer書，因此又稱“雙錄取”。這里的“有條件”指的就是學(xué)生入學(xué)后，須先進入語言中心學(xué)習(xí)，語言通過后，不需除此以外申請可直接入讀本科。

接受有條件錄取的美國大學(xué)有很多，不少綜合排名前一百的大學(xué)都提供Conditional Offer的方式。對于決定出國時間較晚，或是英語語言基礎(chǔ)較差的同學(xué)，可以考慮這種方式去美國讀本科，但我們提醒大家，務(wù)必選擇正規(guī)的語言中心和大學(xué)，避免入讀野雞院校或資質(zhì)有問題的學(xué)校，學(xué)完語言后不能繼續(xù)本科學(xué)業(yè)。

途徑三：先入讀兩年制的社區(qū)大學(xué)再轉(zhuǎn)入4年制本科大學(xué)

適合人群：工薪家庭、無語言和標準化考試成績的學(xué)生

美國的社區(qū)大學(xué)(Community College)是美國教育體系的要緊組成部分，提供兩年制的初級高等教育。社區(qū)大學(xué)是一個開放的教育系統(tǒng)，它不但盡量地接納有意愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，也為他們畢業(yè)后繼續(xù)學(xué)習(xí)提供方便。先上社區(qū)大學(xué)，之后轉(zhuǎn)入公立院校，可以節(jié)省很多學(xué)習(xí)費用。

目前，美國約有 2300多所社區(qū)大學(xué)。這些大學(xué)的學(xué)費比較四年制大學(xué)要低很多。與中國的專科制度不同，社區(qū)大學(xué)主要的課程與美國四年制大學(xué)的前兩年課程基本相同，而有很多社區(qū)大學(xué)的畢業(yè)生能夠直接申請去美國名校的三年級入學(xué)，學(xué)分可以轉(zhuǎn)到相應(yīng)的大學(xué)。所以美國會有很多當(dāng)?shù)貙W(xué)生會放棄直接進入4年制大學(xué)而先進入社區(qū)大學(xué)就讀兩年時間。另一部分畢業(yè)生以他們學(xué)以致用的知識和技能直接進入工作崗位。

需要提醒大家的是，在選擇這種方式的時候，要注意社區(qū)大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量以及這些社區(qū)大學(xué)是否和相關(guān)的4年制大學(xué)簽有轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議。

途徑四：國內(nèi)本科轉(zhuǎn)學(xué)

適合人群：國內(nèi)本科或大專在讀學(xué)生，以本科一二年級為主

轉(zhuǎn)讀教育是美國高等教育的一大特點。幾乎所有的美國大學(xué)都接受轉(zhuǎn)學(xué)生申請。國內(nèi)在讀大學(xué)生可以通過轉(zhuǎn)讀的方式進入美國大學(xué)，同時學(xué)分亦可以相應(yīng)轉(zhuǎn)入，學(xué)生只需修完轉(zhuǎn)入大學(xué)規(guī)定的其他學(xué)分就可畢業(yè)，畢業(yè)時能夠獲得轉(zhuǎn)入大學(xué)的學(xué)位。

需要注意的是，與新生申請相比，轉(zhuǎn)學(xué)申請有一定的難度，接受的學(xué)生數(shù)量也較少。同時，在申請轉(zhuǎn)讀時還要考慮所申請的專業(yè)和目前在國內(nèi)大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是否匹配，如果相差較大，則要盡力多的滿足想轉(zhuǎn)去大學(xué)的先修課喲求，以便盡可能多的把學(xué)分轉(zhuǎn)去美國大學(xué)。

途徑五：先去美國上高中，再從美高申請美國本科

適合人群：家庭經(jīng)濟實力雄厚，計劃送孩子讀美國高中的家庭

通過選擇此類方式， 需要爹媽對孩子的留學(xué)及早規(guī)劃。同時，從小就要關(guān)注對孩子語言能力、自理能力、抗壓能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

需要注意的是美國的高中是四年(9至12年級)，對應(yīng)的是國內(nèi)的初三學(xué)年到高三。入讀美國高中的最佳時間是國內(nèi)初二結(jié)束，直接入讀美高9年級。去美高讀書的好處是申請本科時課程結(jié)構(gòu)和老師的推薦信會比較有競爭力，但前提是在美國的平均成績要好。

途徑六：高考后臨時決定出國讀本科

適合人群：高考成績不理想，或國內(nèi)院校專業(yè)不理想的學(xué)生

這是比較特殊的情況，對于高考后由于高考成績不理想，臨時決定去美國讀本科的學(xué)生，一般都會選擇Gap Year的方式，在Gap Year期間里，進行各項考試的準備，申請來年美國大學(xué)本科新生的春季或秋季入學(xué)。也有學(xué)生會先去國內(nèi)大學(xué)修讀，感覺不滿意后，通過本科轉(zhuǎn)學(xué)的方式轉(zhuǎn)去美國讀大二或大三學(xué)年。

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